МДОУ «Детский сад №227»
города Ярославля

Ксения Дмитриевна Алдушина

Общий стаж:  2 года

Стаж работы по специальности: 2 года

Образование: высшее,  ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 25.06.18 г., направление подготовки «44.03.02 Психолого-педагогическое образование», квалификация «бакалавр».

Квалификационная категория: 

Курсы повышения квалификации.

КПК по программе "Развитие детей раннего возраста, 2019 г.

КПК по программе «Технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры, как средство реализации ФГОС ДО», 2019 г.

КПК по программе  "Инструктор по ментальной арифметике", 2019г. , 72 ч.

ООО "Центр  непрерывного образования и инноваций"  г.Санкт-Петербург  "Основы реализации дополнительного образования детей в ДОО (познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие". 2022 г., 144 ч.

ООО "Центр  непрерывного образования и инноваций"  г.Санкт-Петербург  "Деятельность педагога-психолога в дошкольнй организации в условиях стандартизации образования ( введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов, профессионального стандарта)". 2022 г., 72 ч.

Моя педагогическая философия.

«Я и Моя профессия – воспитатель»

Профессия воспитатель – это не только профессия – это призвание. Воспитатель – это первый человек после мамы,  который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели – это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят в свой мир. 
     «Все мы родом из детства». Эта фраза необычайно верна, потому что именно в детстве закладываются особенности нашей личности, именно из детства мы выносим как наши достоинства, так и недостатки, именно в детстве берёт начало наша судьба.
       
    Работая в детском саду, я не перестаю удивляться насколько дети разные: интересные, забавные, умеющие своими поступками поставить задачу передо мной. Я уверена, что каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор, который чутко реагирует на ложь и несправедливость.
           Мне нравится  наблюдать за поведением детей, как по – разному они относятся друг к другу, животным и игрушкам. Но всё больше убеждаюсь в том, что светлые добрые чувства нужно воспитывать в детях постоянно. Важно сделать так, чтобы в детских сердцах утвердилась доброжелательность, заботливое отношение ко всему живому.  
             У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. 
Как говорил Л.Н. Толстой: "Любить – это значит жить жизнью того, кого любишь" В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно ходишь в детский садик к детям.   Я – счастливый человек! Я люблю детей! Я думаю о детях, забочусь о них – это самое прекрасное чувство. "Уча других, учусь сама" Верю в талант и творческие силы каждого ребёнка! 
             Быть воспитателем – это значит по – матерински окружить заботой, нежностью, лаской и вниманием сразу более 20 малышей, а в ответ получить бурю эмоций и новый заряд позитива. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть – «своих детей». Ведь по сути, это дети, которые не являются родственниками, но про которых начинаешь говорить –  «мои дети». Я часто задаю себе вопрос: «Каким быть должен воспитатель?»  И теперь ответ я знаю точный.  

                                          Конечно, добрым должен быть,
                                          Любить детей, любить ученье,
                                          Свою профессию любить.
                                          Ещё он щедрым должен быть,
                                           Всего себя без сожаленья
                                           Он должен детям подарить.

Главная цель воспитателя – развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить "Божью искру", которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.       

В.А. Сухомлинский  писал: «От того, как пройдёт детство, кто будет вести ребёнка за руку в детские годы, что  вложат в его разум и сердце – от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш».

Методическая копилка.

Консультация для родителей "Сенсорное развитие детей раннего возраста"

Консультация для педагогов "Имидж педагога дошкольного учреждения, как одна из основных составляющих имиджа учреждения"

Презентация "Профессии детского сада"

Картотека игр по теме "Профессии детского сада"

"Создание педагогической профилактики эмоционального выгорания педагогических работников дошкольного образовательного учреждения"

Достижения.